讀個大學(xué)，要完成10個“馬拉松”？來自合肥學(xué)院的這則消息引發(fā)關(guān)注。根據(jù)今年8月起實施的《合肥學(xué)院學(xué)生體育成績考核評定辦法》，在校學(xué)生須累計完成至少10個“馬拉松”（約420千米）健身跑，即在校學(xué)習(xí)期間平均每周跑步2次，每次2至3千米。

　　合肥學(xué)院推出“馬拉松考核”，其“提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣”的初衷值得肯定。但這種方式顯得過于“簡單粗暴”，與近期某些高校出現(xiàn)的“不學(xué)會游泳不能畢業(yè)”“不學(xué)會種菜不能畢業(yè)”等奇葩新規(guī)并無二致。

　　“興趣是最好的老師”，體育鍛煉也是如此。以“罷黜百家，獨尊跑步”的方式，強制學(xué)生進行體育運動，效果堪憂，能否達到目的，仍存疑問。

　　時下大學(xué)校園缺乏豐富的運動項目，難免使學(xué)生失去對運動的興趣。對于體育項目，因性格及身體狀況不同，學(xué)生的口味也因人而異。對喜歡跑步的人來說，跑馬拉松有著無窮的內(nèi)涵和樂趣，“平均每周跑步兩次，每次2至3千米”，并不難完成。但對于更多喜歡具創(chuàng)造性、強調(diào)靈感和對抗的球類愛好者而言，“馬拉松考核”無疑是一種折磨。如果強制用“10個馬拉松”擠占學(xué)生參與其他運動項目的時間，效果可能會適得其反。

　　在當(dāng)代社會，人們對體育的認(rèn)識，早已不僅僅在于強身健體，而是更注重運動帶來的身心愉悅。可以說，從運動中得到樂趣才是許多人堅持鍛煉的最大動力，比如近年來頗熱的廣場舞，即便引來諸多白眼和爭議，也阻擋不了部分群眾參與的熱情。

　　要調(diào)動大學(xué)生參與體育鍛煉的熱情和積極性，提供多樣的選擇，組織豐富的運動項目，創(chuàng)造更多的樂趣，遠(yuǎn)比強制跑步的效果更好。